−10% при полной оплате в течение 10 дней

Школьная психология

Подготовьтесь к работе школьного психолога: проводите психодиагностику школьников, планируйте профилактику и коррекцию, выстраивайте консультирование детей и родителей. Нормативные основы, диагностический инструментарий, заключение и рекомендации, сценарии занятий, документация. Дистанционный формат. Итоговый документ.

от 2 750или от 3 500 ₽/мес
Объёмот 73 ч.
Старт20 апреля
ФорматДистанционно
Квалификацияпедагог-психолог (школьный психолог)
Гос. лицензия№ Л035-01279-64/00197258
2 000+ программПо 350+ направлениям
100% дистанционноУчитесь в удобное время
РассрочкаБез процентов и переплат

О профессии в сфере психологии в образовании и психологического консультирования

После обучения вы получите квалификацию: педагог-психолог (школьный психолог)

О профессии:

Профессия педагога-психолога (школьного психолога) является одной из ключевых в образовательной системе. Это специалист, имеющий глубокие знания в области психологии и образования. Его основная задача – оказание помощи учащимся, учителям и родителям в решении психологических проблем, возникающих в учебном процессе.

Чем занимается:

Школьный психолог выполняет целый ряд задач. Он проводит оценку и диагностику психического состояния учащихся, выявляет проблемы в обучении, социальных взаимоотношениях, поведении и эмоциональном благополучии. Психолог разрабатывает стратегии и методы решения данных проблем, направленные на улучшение учебного процесса и социальной адаптации учащихся. Он также проводит тренинги и семинары для учителей и родителей, чтобы помочь им улучшить взаимодействие с учащимися.

Где работает:

Школьный психолог, как следует из названия, работает в школе. Однако, его услуги могут быть востребованы и в других образовательных учреждениях, таких как детские сады, колледжи, университеты, а также специализированные образовательные центры. Кроме того, психолог может работать в системе социальной службы, оказывая помощь детям из неблагополучных семей или детям с особыми потребностями.

Должностные обязанности:

В обязанности школьного психолога входят:
  • Проведение диагностики психического состояния учащихся.
  • Оказание психологической помощи учащимся, учителям и родителям.
  • Разработка и реализация программ по преодолению учебных трудностей и социальной адаптации.
  • Проведение тренингов и семинаров для учителей и родителей.
  • Сотрудничество с другими специалистами в образовательной сфере.

Востребованность в настоящее время:

В настоящее время профессия школьного психолога является очень востребованной. Она играет важную роль в создании благоприятной образовательной среды, которая способствует успешному обучению и развитию учащихся. С учетом того, что все больше внимания уделяется психологическому здоровью детей, спрос на услуги этих специалистов будет только расти.

История профессии:

Профессия педагога-психолога появилась в XX веке, в связи с развитием психологии как науки. Однако, широкое признание и распространение она получила лишь в конце века, благодаря усилиям многих ученых и практиков. В настоящее время эта профессия признана одной из самых важных в образовательной сфере.

Будущее профессии:

Будущее профессии педагога-психолога выглядит очень перспективно. С учетом увеличения социальной значимости проблем психического здоровья, проблем обучения и воспитания, важность этой профессии будет только расти. Кроме того, развитие технологий и науки открывает новые возможности для педагогов-психологов в исследовании и практической работе.

Присваиваемая квалификация

педагог-психолог (школьный психолог)

Требования к слушателям

Наличие высшего образования

Документ по окончании

Диплом о профессиональной переподготовке

Запишитесь на курс со скидкой 10%

* При полной оплате в течение 10 дней после заключения договора

Нажимая кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности

О программе обучения


Подготовить к работе школьного психолога: освоить психодиагностику в школе, планировать профилактику и коррекцию, выстраивать консультирование детей и родителей.

- Разобрать нормативно-правовые основы деятельности педагога-психолога в образовательной организации
- Освоить методику психодиагностики школьников и интерпретации результатов обследования
- Научиться планировать психопрофилактику и коррекционно-развивающие занятия для разных возрастов
- Составлять алгоритмы психологического консультирования детей, родителей и педагогов

- Документы и регламенты работы школьного психолога: этика, конфиденциальность, согласие, документация
- Возрастная психология и типовые трудности развития в начальной, средней и старшей школе
- Методы психодиагностики в школе: наблюдение, беседа, опросники, тестирование, анализ продуктов деятельности
- Основы психологического консультирования в образовании: запрос, контракт, границы, маршрутизация
- Подходы к профилактике буллинга, школьной дезадаптации и эмоциональных нарушений у детей

- Подбирать диагностический инструментарий под запрос и возраст, составлять план обследования
- Оформлять заключение и рекомендации по результатам психодиагностики школьников
- Разрабатывать программу психопрофилактики и план коррекционно-развивающих занятий
- Составлять сценарии групповых занятий: цели, упражнения, материалы, критерии оценки динамики
- Планировать консультацию: сбор информации, формулировка запроса, план беседы, фиксация договорённостей
Психолог в образовании и психологическое консультирование - это курс, на котором специалисты изучают инструменты психологии, необходимые для преподавания и проведения психологического консультирования. Участники получают теоретические знания и практические навыки для работы с людьми и организацией психологической помощи. Курс предоставляет интенсивное обучение психологическим техникам, процессам и инструментам, необходимым для работы с клиентами и организациями.

Доступные программы обучения

Проф. переподготовка

Дисциплин для изучения12 шт
Старт обучения20 апреля
Продолжительность3 месяца
Цена за месяц5 000 ₽/мес
Полная стоимость15 000 ₽
Подробнее о программе 560 часов

🔥 При полной оплате в течение 10 дней, после заключения договора — дополнительная скидка 7 500 ₽

Записаться на курс

Повышение квалификации

Дисциплин для изучения5 шт
Старт обучения20 апреля
Продолжительность4 недели
Полная стоимость7 000 ₽
Подробнее о программе 144 часов

🔥 Оплата программы повышения квалификации «144ч» производится в полном объёме при зачислении

Записаться на курс

Как проходит обучение

5 простых шагов от заявки до получения документа

01

Оставьте заявку

Заполните форму или позвоните нам

02

Заключите договор

Оплатите полностью или в рассрочку

03

Обучайтесь онлайн

В личном кабинете в удобное время

04

Пройдите аттестацию

Итоговый онлайн-тест

05

Получите документ

Диплом или удостоверение гос. образца

Учебный план — 19 дисциплин

Полный перечень учебных модулей программы

1

Правовые основы профессиональной деятельности

Предназначение данного предмета заключается в изучении правовых основ профессиональной деятельности слушателей по курсу "Школьная психология". В рамках дисциплины рассматривается правовое регулирование деятельности психологов, основные принципы и правила профессиональной деятельности, а также права и обязанности психологов в различных ситуациях. Также будут изучены аспекты ответственности психологов и правила правопорядка в профессиональной деятельности.

2

Основы психологии развития

Предназначение данного предмета заключается в изучении закономерностей психического развития человека на различных этапах жизни, с акцентом на детском и подростковом возрасте. Слушатели познакомятся с основными теориями развития, факторами, влияющими на формирование личности, и особенностями возрастных кризисов. Теоретические занятия направлены на формирование понимания процессов развития, что является основой для дальнейшей практической работы в образовательной среде.

3

Возрастная психология

Назначение данного предмета заключается в изучении закономерностей психического развития человека на разных этапах жизни, с акцентом на детском и подростковом возрасте. В рамках теоретических занятий рассматриваются особенности формирования личности, когнитивных процессов, эмоциональной сферы и социального взаимодействия. Слушатели получат знания, необходимые для понимания возрастных кризисов, специфики развития в школьный период и методов поддержки гармоничного становления личности.

4

Психология обучения и воспитания

Этот предмет предназначен для изучения психологических основ процессов обучения и воспитания, их закономерностей и механизмов. Рассматриваются теоретические подходы к формированию личности, развитию познавательных процессов, мотивации и эмоциональной сферы. Особое внимание уделяется методам психологического сопровождения образовательного процесса, а также вопросам взаимодействия участников педагогической деятельности. Занятия направлены на углубление понимания психологических аспектов воспитания и обучения.

5

Психодиагностика в образовательной среде

Назначение данного предмета заключается в освоении теоретических основ психодиагностики, направленных на изучение и оценку индивидуальных особенностей личности, познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы в образовательной среде. Слушатели познакомятся с методами и инструментами диагностики, их применением для выявления трудностей в обучении, развития и социализации, а также с принципами интерпретации результатов и этическими аспектами работы.

6

Социальная психология в школе

Назначение данного предмета заключается в изучении закономерностей социального взаимодействия и поведения в школьной среде. Слушатели познакомятся с основами групповой динамики, механизмами формирования коллектива, влиянием социальных ролей и норм на личность. Теоретические занятия направлены на понимание процессов коммуникации, конфликтов и способов их разрешения, а также на развитие навыков анализа социально-психологических явлений в образовательном пространстве.

7

Психология личности школьника

Данный предмет предназначается для изучения особенностей формирования и развития личности в школьном возрасте. Рассматриваются основные теории личности, возрастные кризисы, факторы, влияющие на становление характера и эмоциональной сферы. Особое внимание уделяется методам диагностики и анализа индивидуальных особенностей, а также вопросам взаимодействия личности с социальной средой. Занятия проводятся в теоретическом формате.

8

Организация психологической работы педагога-психолога с одаренными детьми

Этот предмет предназначен для слушателей, которые изучают школьную психологию. Он посвящен организации психологической работы с одаренными детьми. На уроках будут изучаться теории и практические методы диагностики, а также методы индивидуальной и групповой работы с одаренными детьми. Особое внимание будет уделяться подходам к развитию интеллектуальных, творческих и духовных способностей детей. В рамках дисциплины также будут проанализированы специфические проблемы современной школьной психологии.

9

Психология мотивации и эмоций в обучении

Данный предмет предназначен для изучения механизмов мотивации и эмоций, влияющих на процесс обучения. Слушатели познакомятся с основными теориями мотивации, эмоциональными процессами и их ролью в образовательной деятельности. Рассматриваются методы диагностики и развития мотивационной сферы, а также способы управления эмоциональным состоянием в учебном процессе. Занятия направлены на формирование навыков анализа и применения психологических знаний в практике школьного образования.

10

Психологическое консультирование в образовательной среде

Данный предмет предназначен для изучения основ психологического консультирования в образовательной среде. Слушатели познакомятся с теоретическими подходами к консультированию, методами работы с детьми, родителями и педагогами, а также с особенностями решения типичных проблем в образовательном процессе. Акцент делается на развитии навыков анализа ситуаций и выбора эффективных стратегий взаимодействия.

11

Этнопсихология в образовательной среде

Данный предмет предназначается для изучения влияния этнических и культурных особенностей на психологические процессы в образовательной среде. Рассматриваются вопросы формирования межкультурной компетентности, учета этнопсихологических факторов в работе с детьми и подростками, а также особенности взаимодействия в мультикультурных коллективах. Теоретические занятия направлены на развитие понимания роли этнической идентичности в образовательном процессе и формирование навыков учета культурного разнообразия в психолого-педагогической практике.

12

Психология девиантного поведения

Данный предмет предназначен для изучения причин, форм и механизмов отклоняющегося поведения, а также его влияния на личность и социальное окружение. Слушатели познакомятся с основными теоретическими подходами к пониманию девиаций, их классификацией и методами профилактики. Особое внимание уделяется возрастным особенностям проявления девиантного поведения и роли психолога в его коррекции.

13

Когнитивная психология в обучении

Данный предмет предназначается для изучения процессов восприятия, мышления, памяти и внимания в контексте образовательной деятельности. Слушатели познакомятся с основными теориями когнитивной психологии, их применением в обучении и развитии детей. Акцент делается на понимании механизмов усвоения информации, формирования навыков и преодоления когнитивных трудностей. Занятия помогут глубже понять, как психологические процессы влияют на успешность обучения.

14

Психология стресса и эмоционального выгорания

Данный предмет предназначается для изучения природы стресса, его влияния на психическое состояние и поведение, а также механизмов эмоционального выгорания. Слушатели познакомятся с основными теориями, методами диагностики и профилактики стрессовых состояний, а также научатся распознавать признаки эмоционального выгорания и разрабатывать стратегии его преодоления.

15

Психология семейного воспитания

Данный предмет предназначен для изучения основ психологии семейного воспитания, включая особенности формирования личности ребенка в семье, роль родителей в его развитии и влияние семейных отношений на эмоциональное состояние детей. Рассматриваются теоретические подходы к воспитанию, стили родительского поведения и их последствия для психического здоровья ребенка. Занятия направлены на формирование у слушателей понимания важности гармоничных семейных отношений для успешного развития детей.

16

Психология конфликтов в образовательной среде

Данный предмет предназначен для изучения природы, причин и механизмов возникновения конфликтов в образовательной среде. Слушатели познакомятся с теоретическими основами психологии конфликта, методами их анализа и способами профилактики. Особое внимание уделяется особенностям взаимодействия участников образовательного процесса и стратегиям конструктивного разрешения конфликтных ситуаций.

17

Психология одаренности и творчества

Данный предмет предназначен для изучения психологических особенностей одаренных детей и механизмов развития творческого потенциала. В рамках теоретических занятий рассматриваются концепции одаренности, методы выявления и поддержки талантов, а также факторы, влияющие на креативность. Слушатели познакомятся с современными подходами к диагностике и развитию способностей в образовательной среде.

18

Современные подходы в школьной психологии

Предназначение данного предмета заключается в ознакомлении слушателей с актуальными методами и подходами, применяемыми в психологической практике в образовательной среде. Рассматриваются современные теории, диагностические инструменты и стратегии работы с детьми, педагогами и родителями. Уделяется внимание вопросам профилактики, коррекции и развития личности в условиях школы. Занятия направлены на формирование профессиональных компетенций, необходимых для эффективной работы в образовательных учреждениях.

19

Информационные технологии профессиональной деятельности в условиях цифровой экономики

Данный предмет предназначается для изучения принципов профессиональной деятельности в цифровой экономике. В рамках курса будут рассмотрены информационные технологии и их возможное применение в решении профессиональных задач. Слушатели будут рассматривать практические аспекты применения технологий в различных сферах деятельности и освоят навыки работы с информационными системами.

Выдаваемые документы

По завершении обучения вы получите документ установленного образца, который котируется работодателями по всей России

Удостоверение

Лицензия на образовательную деятельность

Лицензия

Лицензия № Л035-01279-64/00197258

Выдана Министерством образования Саратовской области. Все выдаваемые документы проходят регистрацию в ФИС ФРДО.

Подробнее о нас

Остались вопросы? Запишитесь на консультацию

Поможем подобрать программу, расскажем про рассрочку и ответим на любые вопросы

Нажимая кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности

от 2 750Записаться